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近年來，留學環境也有所變化，由于留學人數的增加使得一些名校對原有的錄取標準作出調整，雅思托福等一些成績在錄取條件當中原有的地位也下降，更多名校看重學生在國際學術會議以及發明創造科研項目等一些硬性成果。這也就使得留學生們在作出選擇時變得更加被動，往往摸不清招生的流程以及后續投入學習過程中的注意事項。而在線教育行業恰好可以通過與海外的對接提供第一時間的指導，以此來保證學生們留學申請的成功率。
再者便是近年來留學人群的年齡層次有所降低，隨著家長群體的教育理念升級，更多人愿意投入更多，讓孩子更早的接受國際教育。因此，“新高考”這一概念提出，更多的孩子在準備高考的同時也準備留學。顯然，在線教育又一次做出補充，可以據此作出更為多元化的學習設計方案，直接應對不同的升學需求。
而留學低齡化的市場需求明顯釋放出一個更為強勁的信號，即在線教育可以針對留學市場作出全面的部署。因為從目前來看，留學生市場的年齡覆蓋層面越來越廣。這也意味著在線教育行業可以據此做出全線布局，無論是流程講解還是專業知識輔導，都可以形成一種集聚效應，從而打造更為專業的國際教育品牌。
從行業細化來看，在線教育助力留學市場將從三個方面形成競爭力。一是高壁壘高門檻對于教育實力的要求排除大眾化教育層次的出現，入手準備的教育機構面對競爭大環境相對輕松。二是市場規模更大，目前根據狹義估算得出的市場為3000億，之后還會進一步作出提升而且分布更為集中。三是高層次客戶群體在服務管理上可以向定制化運營。無論是服務還是相應的教育風格，都可以對客戶特點做出深度分析，以此來保證結果輸出。


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