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當然，具體選擇參加什么的輔導班更合適，這個應該根據孩子的不同情況而定。下面是小編的一些個人總結。
對于那些雖然平時學習很努力，但學習效率很低、很吃力的孩子，家長在選擇報輔導班時應多考慮什么班最能引導孩子的思維，優化孩子的學習方法。
對于那種腦袋瓜兒不太笨，但因為自控力太差而學習不好的孩子，家長可以考慮讓孩子參加那種能訓練孩子的自控力、培養孩子注力的輔導班。
而那些經常不完全成作業、做事拖拉的孩子，他們只是學習習慣不好，這種孩子的群體是最大。對于這樣的孩子，如果家長時間允許的話，完全可能通過高質量的陪伴學習來養成他們的學習習慣。如果家長沒時間的話，可以直接選擇那種普通的學習輔導班，比如說“晚輔班”都可以的。
那些成績優秀，學習能力強的孩子，如果我們的家長讓孩子參加那種普通的補習班，就不會有多少效果，而且特別浪費孩子的時間。對于這樣的孩子，我們應更多引導拓展孩子的知識面，同時多關注孩子的興趣，引導興趣，發展成能力。所以，并不是我們有的家長認為的那樣：學習好的孩子家長不操心；相反，學習好的孩子更需要家長的遠見卓識！
我們社會上大部分人都認為：那些各種輔導班都是變相“整家長的錢”的。這種觀點其實早該改改啦！首先，有需才有供，這些機構也和其他服務行業一樣，為很多有需要的家長提供了方便；其次，這些機構也給社會提供了就業的崗位；最后，我們也必須承認，他們的勞動對提高孩子的學習成績也是卓有成效的。所以，對于各種課外輔導班，我們是應該摘下有“色眼鏡兒”的！


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